Psicología Educativa

                                             Holaaa, es un placer tenerlos de nuevo por acá.               De acuerdo con la lectura realizada (Cap. 13 - Anita Woolfolk)  en el capítulo hacen referencia tanto de los aspectos como los entornos que producen en el alumno un aprendizaje ideal y de la importancia de  entender al aprendiz mediante sus intereses para la adaptación de los diversos aspectos que se generan mediante el establecimiento de hábitos y rutinas.  Un ambiente de aprendizaje es el conjunto de espacios y condiciones físicas naturales o propias de entorno sociales y pedagógicas en las que se desarrolla el estudiante en una situación de aprendizaje. Este se constituye tanto por condiciones naturales del entorno en el que el alumno de desarrolla como por aquellas que el docente provee para...

                                            Holaaa, es un placer tenerlos de nuevo por acá. Pese a que los resultados del aprendizaje dependen en gran medida de los conocimientos, habilidades y valores adquiridos o desarrollados;  es innegable que también depende del  nivel de motivación que posea el estudiante. La motivación es clave en el aprendizaje dado a que está relacionado directamente con la disposición del alumno y el interés de este por aprender. En pocas palabras, mientras más motivado este el estudiante  más aprenderá y se le facilitara adquirir el aprendizaje significativo. Existen  2 tipos de motivación: Motivación intrínseca:   donde señala que la meta que la persona desea alcanzar es experimentar la satisfacción,  el sentimiento de competencia y autodeterminación que produce la realizar la acción,  más que en los refuerzos . Mot...

  Holaaa, es un placer tenerlos de nuevo por acá.   En este capítulo hacen un énfasis en que parte del aprendizaje que tenemos los seres humano se da gracias al medio social, ya   que observando a otros la gente adquiere conocimiento, habilidades, creencias entre otros, pero que para ello, el individuo necesita de la experiencia directa. Bandura desarrollo una teoría del aprendizaje observacional donde se abarca la adquisición y el desempeño de diversas habilidades, estrategias y comportamientos por medio de la observación pero que dentro de la observación y la imitación influyen aspectos cognitivos que contribuyen a que un sujeta decida si lo que está observando puede ser imitado o no. Bandura señala que en los niños la observación e imitación se da a través de modelos como : los padres, educadores, amigos y hasta los héroes de la televisión. Los pasos para que un individuo realice el proceso de observación son: la atención, retención, reproducción motora y la mot...

                                            Holaaa, es un placer tenerlos de nuevo por acá.        Con base en  la lectura realizada (Cap. 10 - Anita Woolfolk )   las ciencias del aprendizaje es una ciencia interdisciplinaria que se basa en investigaciones de psicología, educación, ciencias de computación, filosofía, antropología entre otros que se encargan de estudiar el aprendizaje. Aunque los diversos ámbitos de las ciencias del aprendizaje enfoquen sus estudios desde diversas perspectivas todas están coinciden  que existen los siguientes supuestos básicos: Los expertos poseen un conocimiento conceptual profundo:  Donde se argumenta que los expertos poseen un entendimiento conceptual profundo que les permite poner en acción sus conocimientos; además de que son capaces de aplicar y modificar sus conocimientos para adaptarse a cada situac...

                                             Holaaa, es un placer tenerlos de nuevo por acá. La Metacognición es ser consciente de los propios procesos de aprendizaje, de como los utilizo, evaluó y oriento cada uno de ellos.  Existen tres habilidades metacognoscitivas que son utilizadas para regular tanto el pensamiento como el aprendizaje estas son: la primera que es la  planeación que implica decidir cuánto tiempo dedicar a una tarea, qué estrategias emplear, cómo empezar entre otros, la segunda seria  la verificación o monitoreo en pocas palabras es  la conciencia continua de "cómo lo estoy haciendo" y por último, la evaluación la cual consiste en hacer juicios acerca de los procesos y los resultados del pensamiento y el aprendizaje. Con respecto a las estrategias de enseñanza se sabe que estas tienen un carácter que puede ser positivo o intencional e...

                                   Holaaa, es un placer tenerlos de nuevo por acá. Desde la perspectiva cognoscitiva se concibe al alumno como una fuente de planes, metas, ideas, intenciones, emociones y recuerdos de los que se hace uso para : poner atención, seleccionar y para entender los significados a partir de los estímulos que se aprenden en la experiencia. El psicólogo Jean Piaget postulo la teoría cognoscitiva, en la cual se argumenta que el hombre es un ser activo y se centra en explicar el funcionamiento de los procesos mentales. Para los psicólogos cognoscitivos los procesos mentales existen y pueden ser estudiados a través del método científico, además que el conocimiento se aprende y que si existe un cambio en el aprendizaje también se hará en el comportamiento. Los niños van adquiriendo la capacidad para procesar tanto las experiencias pasadas como las presentes debido a la mad...